Panhellenic Post - The Online Newspaper of Hellenism
http://PanhellenicPost.com
http://PanhellenicPost.com
Penni Pappas
Neoskosmos.com
The number of students taking this year’s VCE Greek exam is up from last year. This year, 268 students will sit the exam, an increase of 12 students from last year, according to provisional numbers provided by the Victorian Curriculum and Assessment authority.
And while the oral part of the examination has been completed, the Victorian students are currently preparing for the written examination on Monday 18 November. In past years, students studying Greek have fared quite well, and Greek is one subject in VCE where the students perform exceedingly well, with the average mark being 75-76 per cent. And most Victorian students are sitting on an A and B+ as their final year 12 results for Greek.
John Milides, Principal of the Greek Afternoon Schools of the Greek Orthodox Community of Melbourne and Victoria, and Vice President Modern Greek Teachers’ Association of Victoria, attributes this to their, and their parents’, ongoing commitment to learn Greek.
“Greek is such a unique subject because students start from grade prep to year 12 and they dedicate four hours of their week attending Greek school on top of their studies,” Mr Milides tells Neos Kosmos.
“And we know most of the kids do it in Greek afternoon schools, community schools; there aren’t many subjects that parents dedicate their time to every week for their children for 13 years as they do with Greek, and that’s the reason why the children are doing so well.”
He says the number of students studying Greek – 270 – is representative of their desire and interest in the subject. However, he said even when the number of students reached the thousands in previous years, the results were always high.
And, he says judging by the attendance to Greek subject seminars – organised by the Greek teachers association – the community can rest assured that interest in the Greek language is high.
“This year we had 250 students attend [seminar to prepare them for their VCE Greek exam] compared to last year were only 110 students attended, so there’s a strong feeling that the subject of Greek in year 12 is worth studying and is rewarding culturally and academically with marks.”
The trend shows that Greek students are performing well in the exam, and due to this, examiners made last year’s exam harder to see a spread of results, but the results still showed high performance by all 256 students.
“Although the exam has gotten harder over the years, the performance of the students is still really good,” says Mr Milides.
“The results show that about 80 per cent of the students are performing in the A and B+ range and that doesn’t happen in many subjects in the VCE.”
Questions about culture, geography of Greece, history of Greece and questions about Greeks living in Australia – their habits and customs – are the subjects covered in the Greek exam.
“The students perform very well in the oral section listening and responding, according to the examiners report,” says Mr Milides.
“They also do well in reading and responding but have some trouble in the essay writing so that’s where they need to pay most of their attention to.”
Mr Milides says all Greek teachers read the examiners report that is created after all the results have been analysed. By reading this, they can clearly see where the students are suffering and are having difficulties and focus on that in their studies the following years.
“Every VCE teacher should be guided to read the examiners report, as they point out where the students went well, what they found hard, and their writing and spelling mistakes, grammatical mistakes.”
And while the oral part of the examination has been completed, the Victorian students are currently preparing for the written examination on Monday 18 November. In past years, students studying Greek have fared quite well, and Greek is one subject in VCE where the students perform exceedingly well, with the average mark being 75-76 per cent. And most Victorian students are sitting on an A and B+ as their final year 12 results for Greek.
John Milides, Principal of the Greek Afternoon Schools of the Greek Orthodox Community of Melbourne and Victoria, and Vice President Modern Greek Teachers’ Association of Victoria, attributes this to their, and their parents’, ongoing commitment to learn Greek.
“Greek is such a unique subject because students start from grade prep to year 12 and they dedicate four hours of their week attending Greek school on top of their studies,” Mr Milides tells Neos Kosmos.
“And we know most of the kids do it in Greek afternoon schools, community schools; there aren’t many subjects that parents dedicate their time to every week for their children for 13 years as they do with Greek, and that’s the reason why the children are doing so well.”
He says the number of students studying Greek – 270 – is representative of their desire and interest in the subject. However, he said even when the number of students reached the thousands in previous years, the results were always high.
And, he says judging by the attendance to Greek subject seminars – organised by the Greek teachers association – the community can rest assured that interest in the Greek language is high.
“This year we had 250 students attend [seminar to prepare them for their VCE Greek exam] compared to last year were only 110 students attended, so there’s a strong feeling that the subject of Greek in year 12 is worth studying and is rewarding culturally and academically with marks.”
The trend shows that Greek students are performing well in the exam, and due to this, examiners made last year’s exam harder to see a spread of results, but the results still showed high performance by all 256 students.
“Although the exam has gotten harder over the years, the performance of the students is still really good,” says Mr Milides.
“The results show that about 80 per cent of the students are performing in the A and B+ range and that doesn’t happen in many subjects in the VCE.”
Questions about culture, geography of Greece, history of Greece and questions about Greeks living in Australia – their habits and customs – are the subjects covered in the Greek exam.
“The students perform very well in the oral section listening and responding, according to the examiners report,” says Mr Milides.
“They also do well in reading and responding but have some trouble in the essay writing so that’s where they need to pay most of their attention to.”
Mr Milides says all Greek teachers read the examiners report that is created after all the results have been analysed. By reading this, they can clearly see where the students are suffering and are having difficulties and focus on that in their studies the following years.
“Every VCE teacher should be guided to read the examiners report, as they point out where the students went well, what they found hard, and their writing and spelling mistakes, grammatical mistakes.”
Μετάφραση ΡΗΡ-Google
Ο αριθμός των φοιτητών που θα συμμετάσχουν στις VCE ελληνικές εξετάσεις του τρέχοντος έτους, είναι περισσότεροι από το 2012 . Φέτος, 268 μαθητές θα λάβουν μέρος στις εξετάσεις , μια αύξηση της τάξης του 12 μαθητές από το προηγούμενο έτος , σύμφωνα με τα προσωρινά στοιχεία που παρέχονται από το Victorian Curriculum και την αρχή αξιολόγησης .
Και ενώ η προφορική διαδικασία της εξέτασης έχει ολοκληρωθεί , οι Victorian μαθητές προετοιμάζονται για την γραπτή εξέταση , τη Δευτέρα 18 Νοεμβρίου. Τα τελευταία χρόνια , οι φοιτητές που σπουδάζουν ελληνικά τα πήγε αρκετά καλά , και η ελληνική γλώσσα είναι ένα από τα θέματα του VCE όπου οι μαθητές έχουν πολύ καλές επιδόσεις, με τη μέση βαθμολογία να είναι 75-76% . Οι περισσότεροι σπουδαστές πετυχαίνουν ένα + Α και Β (άριστα) το τελευταίο έτος στα αποτελέσματα για τα ελληνικά .
Ο κ. John Milides , υπεύθυνος των ελληνικών απογευματινών σχολείων της Ελληνικής Ορθόδοξης Κοινότητας Μελβούρνης και Βικτώριας , και Αντιπρόεδρος Νέας Ελληνικής Teachers ‘ Association of Victoria, αποδίδει την επιτυχία των μαθητών στην επιμέλειά τους, αλλά και στους γονείς τους, που επιδεικνύουν συνεχές ενδιαφέρον για την εκμάθηση της ελληνικής γλώσσας από τα παιδιά τους. « Η ελληνική είναι ένα δυνατόν μάθημα, διότι οι μαθητές ξεκινούν από το βαθμό προετοιμασίας σε χρόνο 12 και αφιερώνουν τέσσερις ώρες την εβδομάδα να παρακολουθούν ελληνικό σχολείο επιπλέον των κανονικών σπουδών τους , ” λέει ο κ. Milides στην ομογενειακή εφημερίδα “Νέος Κόσμος”. Ξ’ερουμε, πρόσθεσε, “ότι τα περισσότερα από τα παιδιά να το κάνουν αυτό στα ελληνικά απογευματινά σχολεία , τα σχολεία της κοινότητας. Δεν υπάρχουν πολλά μαθήματα στα οποία οι γονείς να αφιερώνουν τόσο χρόνο των παιδιών τους κάθε εβδομάδα, όπως κάνουν με την ελληνική γλώσσα , και αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο η τα παιδιά τα καταφέρνουν τόσο καλά”.
Και ενώ η προφορική διαδικασία της εξέτασης έχει ολοκληρωθεί , οι Victorian μαθητές προετοιμάζονται για την γραπτή εξέταση , τη Δευτέρα 18 Νοεμβρίου. Τα τελευταία χρόνια , οι φοιτητές που σπουδάζουν ελληνικά τα πήγε αρκετά καλά , και η ελληνική γλώσσα είναι ένα από τα θέματα του VCE όπου οι μαθητές έχουν πολύ καλές επιδόσεις, με τη μέση βαθμολογία να είναι 75-76% . Οι περισσότεροι σπουδαστές πετυχαίνουν ένα + Α και Β (άριστα) το τελευταίο έτος στα αποτελέσματα για τα ελληνικά .
Ο κ. John Milides , υπεύθυνος των ελληνικών απογευματινών σχολείων της Ελληνικής Ορθόδοξης Κοινότητας Μελβούρνης και Βικτώριας , και Αντιπρόεδρος Νέας Ελληνικής Teachers ‘ Association of Victoria, αποδίδει την επιτυχία των μαθητών στην επιμέλειά τους, αλλά και στους γονείς τους, που επιδεικνύουν συνεχές ενδιαφέρον για την εκμάθηση της ελληνικής γλώσσας από τα παιδιά τους. « Η ελληνική είναι ένα δυνατόν μάθημα, διότι οι μαθητές ξεκινούν από το βαθμό προετοιμασίας σε χρόνο 12 και αφιερώνουν τέσσερις ώρες την εβδομάδα να παρακολουθούν ελληνικό σχολείο επιπλέον των κανονικών σπουδών τους , ” λέει ο κ. Milides στην ομογενειακή εφημερίδα “Νέος Κόσμος”. Ξ’ερουμε, πρόσθεσε, “ότι τα περισσότερα από τα παιδιά να το κάνουν αυτό στα ελληνικά απογευματινά σχολεία , τα σχολεία της κοινότητας. Δεν υπάρχουν πολλά μαθήματα στα οποία οι γονείς να αφιερώνουν τόσο χρόνο των παιδιών τους κάθε εβδομάδα, όπως κάνουν με την ελληνική γλώσσα , και αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο η τα παιδιά τα καταφέρνουν τόσο καλά”.
Επισημαίνει, επίσης, ότι ο αρ
Alphington Grammar students visit Greece as part of their studies.
ιθμός των φοιτητών που σπουδάζουν Ελληνικά – 270 – είναι αντιπροσωπευτικός της επιθυμίας τους και του ενδιαφέροντος για το θέμα . Ωστόσο, είπε , ακόμη και όταν ο αριθμός των μαθητών έφτασε τους χιλιάδες κατά τα προηγούμενα έτη , τα αποτελέσματα ήταν πάντα υψηλά . “Αν κρίνουμε, επισημαίνει, από τη συμμετοχή σε σεμινάρια ελληνικής γλώσσας που οργανώνεται και από την Ένωση των Ελλήνων Εκαπιδευτικών, η ελληνική κοινότητα μπορεί να είναι βέβαιη ότι το ενδιαφέρον για την ελληνική γλώσσα είναι υψηλό .
«Φέτος είχαμε 250 φοιτητές παρακολουθούν [ σεμινάριο για να τους προετοιμάσει για VCE ελληνικές εξετάσεις ] σε σχέση με πέρυσι ήταν μόνο 110 φοιτητές που παρακολούθησαν , έτσι υπάρχει μια ισχυρή αίσθηση ότι το θέμα της ελληνικής κατά το έτος 12 αποδίδει καρπούς και επιβραβεύονται οι μαθητές πολιτιστικά και ακαδημαϊκά με καλούς βαθούς. ”
Η εξέλιξη αυτή δείχνει ότι οι Έλληνες φοιτητές έχουν καλές επιδόσεις στις εξετάσεις , και λόγω αυτού , οι εξεταστές έκαναν δυσκολότερες τις εξετάσεις από τον περασμένο χρόνο. Και ενώ ήταν αναμενόμενη, εξ αιτίας της δυσκολίας. μία πτώση στις επιδόσεις, αντίθετα, τα αποτελέσματα έδειξαν ακόμα υψηλή απόδοση από όλους τους 256 μαθητές .
” Παρά το γεγονός ότι η εξέταση έχει αποκτήσει πρόσθετους βαθμούς δυσκολίας όλα αυτά τα χρόνια, οι επιδόσεις των μαθητών είναι ακόμα πολύ καλή », λέει ο κ. Milides .
” Τα αποτελέσματα δείχνουν ότι περίπου το 80% των φοιτητών που διαγωνίζονται συγκεντρώνουν Α και Β+ και αυτό δεν συμβαίνει σε πολλά θέματα στο VCE”, επισημαίνει.
Ερωτήσεις σχετικά με τον πολιτισμό , τη γεωγραφία της Ελλάδα , την ιστορία της Ελλάδα και τα ερωτήματα για τους Έλληνες που ζουν στην Αυστραλία – συνήθειες και τα έθιμά τους – είναι τα θέματα που καλύπτονται στις εξετάσεις για την ελληνική γλώσσα. ” Οι μαθητές εκτελούν πολύ καλά στην προφορική ενότητα ακούνε και ανταποκρίνεται , σύμφωνα με έκθεση των εξεταστών», λέει ο κ. Milides . ” Τα καταφέρνουν επίσης καλά στην ανάγνωση και στις απαντήσεις, αλλά έχουν κάποια προβλήματα στο γραπτό μέρος των εργασιών, σ΄αυτόν το τομέα πρέπει να αφιερώσουν περισσότερη προσοχή”.
Ο κ. Milides λέει ότι όλοι οι Έλληνες δάσκαλο θα πρέπει να διαβάζουν την έκθεση των εξεταστών με την ανάλυση των αποτελεσμάτων. Με την ανάγνωση αυτή , μπορούν να δουν καθαρά τις ελλείψεις και που οι μαθητές υστερούν, και να επικεντρώσουν σ΄αυτά τις σπουδές τους τα επόμενα χρόνια .
” Κάθε εκπαιδευτικός VCE θα πρέπει να καθοδηγείται διαβάζοντας την έκθεση των εξεταστών, όπου επισημαίνουν που οι μαθητές πήγαν καλά , ποιές δυσκολίες αντιμετώπισαν, και το γραπτό μέρος με τα ορθογραφικά και τα γραμματικά λάθη”.
«Φέτος είχαμε 250 φοιτητές παρακολουθούν [ σεμινάριο για να τους προετοιμάσει για VCE ελληνικές εξετάσεις ] σε σχέση με πέρυσι ήταν μόνο 110 φοιτητές που παρακολούθησαν , έτσι υπάρχει μια ισχυρή αίσθηση ότι το θέμα της ελληνικής κατά το έτος 12 αποδίδει καρπούς και επιβραβεύονται οι μαθητές πολιτιστικά και ακαδημαϊκά με καλούς βαθούς. ”
Η εξέλιξη αυτή δείχνει ότι οι Έλληνες φοιτητές έχουν καλές επιδόσεις στις εξετάσεις , και λόγω αυτού , οι εξεταστές έκαναν δυσκολότερες τις εξετάσεις από τον περασμένο χρόνο. Και ενώ ήταν αναμενόμενη, εξ αιτίας της δυσκολίας. μία πτώση στις επιδόσεις, αντίθετα, τα αποτελέσματα έδειξαν ακόμα υψηλή απόδοση από όλους τους 256 μαθητές .
” Παρά το γεγονός ότι η εξέταση έχει αποκτήσει πρόσθετους βαθμούς δυσκολίας όλα αυτά τα χρόνια, οι επιδόσεις των μαθητών είναι ακόμα πολύ καλή », λέει ο κ. Milides .
” Τα αποτελέσματα δείχνουν ότι περίπου το 80% των φοιτητών που διαγωνίζονται συγκεντρώνουν Α και Β+ και αυτό δεν συμβαίνει σε πολλά θέματα στο VCE”, επισημαίνει.
Ερωτήσεις σχετικά με τον πολιτισμό , τη γεωγραφία της Ελλάδα , την ιστορία της Ελλάδα και τα ερωτήματα για τους Έλληνες που ζουν στην Αυστραλία – συνήθειες και τα έθιμά τους – είναι τα θέματα που καλύπτονται στις εξετάσεις για την ελληνική γλώσσα. ” Οι μαθητές εκτελούν πολύ καλά στην προφορική ενότητα ακούνε και ανταποκρίνεται , σύμφωνα με έκθεση των εξεταστών», λέει ο κ. Milides . ” Τα καταφέρνουν επίσης καλά στην ανάγνωση και στις απαντήσεις, αλλά έχουν κάποια προβλήματα στο γραπτό μέρος των εργασιών, σ΄αυτόν το τομέα πρέπει να αφιερώσουν περισσότερη προσοχή”.
Ο κ. Milides λέει ότι όλοι οι Έλληνες δάσκαλο θα πρέπει να διαβάζουν την έκθεση των εξεταστών με την ανάλυση των αποτελεσμάτων. Με την ανάγνωση αυτή , μπορούν να δουν καθαρά τις ελλείψεις και που οι μαθητές υστερούν, και να επικεντρώσουν σ΄αυτά τις σπουδές τους τα επόμενα χρόνια .
” Κάθε εκπαιδευτικός VCE θα πρέπει να καθοδηγείται διαβάζοντας την έκθεση των εξεταστών, όπου επισημαίνουν που οι μαθητές πήγαν καλά , ποιές δυσκολίες αντιμετώπισαν, και το γραπτό μέρος με τα ορθογραφικά και τα γραμματικά λάθη”.
